Grade 10（SMUS 课程总结）
项目目标
SMUS 的 Grade 10 强调“学术基础 + 个性化选修”：
- 在核心学科上建立毕业阶段所需能力。
- 通过学期制/全年制选修探索兴趣与未来升学方向。
- 鼓励从“全球视角 + 个人兴趣 + 大学路径”综合做选课决策。
课程总体结构
Grade 10 的必修框架通常包括：
- English（英语）
- Mathematics（数学）
- Science（科学）
- Social Studies（社会学）
- Arts Education（艺术教育）
- Physical Education（体育）
- Career Life Education（生涯教育）
ELL 路径：
- 英语与社科对应 Plus 课程（如 English 10 Plus、Social Studies 10 Plus）。
主要课程与选项（按类别）
- 英语：English First Peoples Literary Studies and Writing 10；Literary Studies and Composition 10 Plus
- 数学：Foundations of Mathematics and Pre-Calculus 10；Foundations of Mathematics 11；Pre-Calculus 11
- 科学：Science 10；Science Expansion 10
- 社会学：Social Studies 10；Social Studies 10 Plus；Business Education 10；Business Education and Entrepreneurship 10；International Relations 10
- 工程/技术/设计：Computer Science 10/11/12；Electronics and Robotics 10；Film Production 10；Graphic Design 10；Robotics 11
- 现代语言：Beginner French/Spanish 10；French 10 / French 10 Advanced；Mandarin 10；Spanish 10
- 艺术教育：Art Studio 10、Concert Band 10、Concert Choir 10、Drama 10、Strings 10、Digital Art 10、Painting 10、Studio Arts 3D 10
- 体育健康：Physical and Health Education 10；Athletic Leadership 10；Sport Science 10
- 生涯教育：Career Life Education 10
选修规则（重要）
*：Term elective（学期制选修）†：Full-year elective（全年制选修）- 课表通常由学期制与全年制组合构成（常见约等于两门全年制选修工作量）。
- 实际开课受选课人数与需求影响。
省毕业要求提醒
- Grade 10 课程属于 Graduation Program。
- English First Peoples 相关课程可满足 BC 省 Indigenous-focused 课程学分要求（以学校当年说明为准）。
Experiential Programs（体验式项目）
1) Ridgelines and Coastlines（户外体验项目）
- 特色：户外技能（攀登、划桨、徒步）、领导力、可持续与服务学习。
- 形式：部分课程按 even/odd term 进行 cohort 安排，课堂学习与户外实践结合。
- 费用：项目通常有额外费用（原始资料显示约 CAD 1,000，最终以学校当年通知为准）。
2) Engineering and Design: Grade 10 Experiential STEAM
- 特色：项目制学习，整合 Science/Art/English/Engineering，解决真实社区问题。
- 资源：可能包含校外实验室、大学合作资源、专业导师与实践活动。
- 费用：项目通常有额外费用（原始资料显示约 CAD 1,200，最终以学校当年通知为准）。
选课策略（实用）
- 先定数学路线：10 年级数学选择会直接影响 11-12 年级可走路径。
- 平衡“成绩稳定”与“课程挑战”：避免核心课过度堆难导致整体表现下滑。
- 明确方向后再选体验项目：体验项目很有价值，但会压缩部分选修与进阶课空间。
- 预先准备 Plan B：热门课程和项目可能有申请或名额限制。
- 与 Academic Advisor 提前确认：尤其是大学申请方向（理工/商科/文科）对应的课程组合。
一句话结论
Grade 10 是从“广泛探索”走向“路径成型”的关键年级，核心学科稳住基础、选修和项目对齐目标，能显著提升 11-12 年级竞争力。